No final de setembro, o Departamento de Economia e Estatística do estado divulgou o cálculo de 2024 do Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul. O IMERS é uma ferramenta estratégica que avalia a qualidade da educação fundamental nos 497 municípios gaúchos. Em 2024, Cachoeira do Sul apresentou um desempenho preocupante, com queda em relação ao ano anterior e posicionamento abaixo da média estadual, que foi de 63,55 pontos.
O Índice é medido numa escala de 0 a 100, considerando os resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática, aplicadas aos alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, além da taxa de aprovação em todas as séries.
Importante destacar que o IMERS de Cachoeira do Sul contempla tanto escolas municipais quanto estaduais localizadas no território do município. Ou seja, o desempenho agregado reflete a atuação conjunta das redes de ensino sob diferentes gestões.
Apesar de avanços pontuais em turmas do 2º e 5º ano, especialmente em Língua Portuguesa, os alunos do 9º ano continuam com desempenho majoritariamente básico, tanto em Português quanto em Matemática. Essa estagnação compromete o índice geral e revela dificuldades na consolidação de competências ao final do ciclo fundamental.
A queda no IMERS entre 2023 e 2024 pode ser atribuída a múltiplos fatores, como deficiências na formação continuada de professores, desigualdade no acesso a recursos tecnológicos e materiais didáticos e aspectos socioeconômicos, como vulnerabilidade familiar e evasão escolar.
Um desempenho abaixo da média estadual acarretará a redução na parcela do ICMS destinada ao município, afetando o orçamento da prefeitura. Contudo, o principal prejuízo é o reforço do ciclo de desigualdade social, já que a educação é um dos principais vetores de mobilidade econômica.
A queda no IMERS de Cachoeira do Sul é um alerta. Mais do que números, ele revela desafios estruturais que exigem ação coordenada entre governo, escolas e sociedade. A educação é um projeto coletivo e seu sucesso depende do compromisso de todos.